Experiencias de la enseñanza remota y semipresencial del derecho

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Transcurridos dos años desde las restricciones para la presencialidad en el campus tanto de alumnos como de docentes, a causa de la pandemia del COVID 19, la facultad de Derecho de la PUCP tiene el interés de conocer la experiencia de la Facultad de Derecho de la Universidad de Sao Paulo ante similar circunstancia. ¿La virtualidad ha sido y sigue siendo una herramienta alternativa eficiente? ¿Se cumplen los fines de calidad y buena cobertura de los objetivos de enseñanza del derecho a través de la enseñanza virtual? ¿La investigación ha podido mantenerse o fomentarse en esa misma plataforma?